Nous avons débuté la matinée avec des ateliers offrant des perspectives exceptionnelles en simultané. Les participants ont exploré le pouvoir de la narration dans les classes multilingues avec la professeure Doe, maîtrisé les niveaux de compétence EAL avec la professeure Larson, et approfondi les stratégies d’apprentissage socio-émotionnel avec le professeur Ritchie.

Notre discussion en panel sur « Les défis de l’évaluation pour, de et avec les étudiants nouveaux arrivants en Nouvelle-Écosse » a réuni l’expertise de professionnels de premier plan. Un grand merci à Lori Stafford, LeeAnn Brownell, Erin McDonald, Sara Devanney et Gary Griffiths pour le partage de leurs connaissances et expériences !

L’après-midi a continué avec des sujets essentiels pour les enseignants : le professeur Mirza a proposé des stratégies pratiques pour la littératie EAL, le professeur Woodworth a exploré les outils de retour d’information assistés par IA tout en abordant les enjeux éthiques liés à l’évaluation de l’écriture, et la professeure Baker a partagé des techniques pour aider les élèves du secondaire à améliorer leurs compétences orales et réduire leur anxiété.